在新高考改革下,高中学生面临着“6选3”的选科难题。从本质上来说,国家正逐步地培养学生的职业生涯规划意识,而人啊人&星火教育为了更好地帮助学生去踏出生涯规划的第一步,推出了慧选科·新高考选科系统,其报告核心在于帮助学生探索,发现和了解自己未来的职业方向,从而确定选科到专业最后到职业的发展路径。


慧选科发布会登录佛山为佛山学子提供科学选科指导
2019年1月27日晚,由星火教育主办的2019新高考选科指导公益讲座暨星火慧选科系统发布会,在南海悦万城完美落幕!

现场逾150组家庭共同参与了这场集“政治课、历史课、数学课”于一身、干货满满的高考盛宴。为每位家长和学生深入浅出地剖析新高考的常识术语、点明选科时的常犯误区、以及解答学生们的常见困惑。

慧选科系统,通过T12人才测评理论体系,从自我认知、优势能力、兴趣倾向、学习风格等多个维度进行综合测评,最终为同学们推荐出适合自己学习潜力的选科组合。

慧选科:立足于考生个人兴趣和潜能而研发的选科系统
慧选科·新高考选科系统是由广东人啊人高考志愿填报专家、心理学专家、数据专家基于国际理论,结合各大高校优秀人才测评结果、访谈总结与报告分析最后研发得出,系统根据高一学生测评结果从职业兴趣、学科兴趣以及学习成绩等维度推荐适合学生的选考科目,同时分析学生优势与弱势,帮助学生探索适合自身的学习方法与发展建议,对学校“因材施教”具有科学参考意义。

对于已经实行新高考政策的浙江省,有研究表明,有近14.44%的考生对将来报考专业或就业方向等长远因素考虑相对较少,有28.07%的考生对院校和专业都没有规划；另外,有6.49%的考生表示是自身的“选考科目与许多理想专业的选考要求不符”,仅有2.16%的考生表示是“太看重学习成绩而忽略了自身兴趣”。

文理分科已经成为过去,新的选科制度怎么办?选错了能改吗?选错了会不会影响高考?面对这些令家长感到困惑的问题,在此慧选科建议在选科时首先要考虑个人的学科兴趣和学科能力,因为兴趣是学习的动力,学生的学习成绩与对本学科的兴趣呈正相关。学科能力是学科的核心优势,而每个学科都有自己独特的学科能力,学科能力在很大程度上决定能否学好这门课程。


慧选科建立于T12人才测评的职业方向数据,反推出学生的优势职业发展方向,从而推荐合适的专业和选科组合。


慧选科报告详细解读

·慧选科报告结构

·解读步骤:
第一步:了解学生T12优势方向、兴趣倾向和人格类型；
在报告的第一到三部分,通过描述学生的个人优势(用于了解学生潜在的可发展的能力倾向)、兴趣倾向(用于了解学生精力的关注点和投放点)和人格类型(用于了解学生的个性特征和行为风格),可以加强学生对自身的认知,从而协助学生去探索自身将来可从事或者可发展的一些职业的方向和类型



第二步:对比选科测评结果与学生自填结果的一致性；
通过对比选科测评结果与学生自填结果的一致性,可以了解现阶段学生的学习方向与将来可发展方向的差异性,学生也可以根据对比的结果,选择性的咨询对应学科相关的老师了解未来学习的内容是否符合自己的发展方向

第三步:查看适合报读的高校专业
对于选科测评的结果仍存有疑问的学生,可以查看报告推荐报读的高校专业,进一步的了解当前的选科结果可以适合报考哪些专业,而该专业未来的发展方向是否符合自身的期望

第四步:查看学习建议
了解完选科结果之后,可以查看学习建议,此部分是根据学生自身的个性特征和行为风格而推荐的更为科学的学习方法,能够有效的提高学生的学习效率

现在很多的中学都已经开展了生涯规划课程,建议学生都要积极参与这种课程,因为生涯规划课程的目的就是在选科之前让学生认识自己和制定未来的职业生涯,从而选择最适合自己的科目。
如果学校没有开展这种课程的话,那只能依靠学生自己对自我的认识,还有家长的建议以及老师的意见,但是这些都可能会失误。最好的办法自然就是用科学的生涯规划系统和职业测评系统对学生进行测评。