新闻前线:
12月17日,在广东省普通高中综合素质评价信息管理平台应用展示活动暨操作使用培训会议上,广东省教育厅副厅长王创透露,经教育厅党组会研究决定,广东省新高考模式确定为“3+1+2”。
“3”完全确定:语文、数学、英语必考科目；
“1”:物理、历史选择一门作为选考科目；
“2”:生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。
新高考模式确定由"3+3"的20种组合变为"3+1+2"的12种组合,组合减少,学生焦虑也会随之减少!

广东实行新高考后,面对“考生必须从物理和历史中选择一门”这个说法,目前广东省教育厅和考试院尚未正式对外公布该方案,具体方案或于近期对外公布。

事实上,广东新高考改革以来,一路走来磕磕绊绊,而家长和学生早已身心疲累,随着改革的声音,内心七上八下。同时,在此之前,广东实行“3+3”的选科方式从未停止过争议,假如高考选科确定改为“3+1+2”的模式,对于考生、家长、学校来说是好是坏呢?

高考选科模式的改变,受到直接影响的就是考生们。因为不管高考选科是“3+3”模式还是“3+1+2”模式,考生都要选科。而该次选科模式的转变,很大程度上“助攻”考生们选科。

“3+3”选科模式,考生将要面临的是20种选科组合,对于考生来说,选择越多,就变得越迷惘；但“3+1+2”选科模式只有12种选课组合,组合少了,考生的选择方案就少了,心里的焦虑也少了。

而对于高考选科,家长也是坐不住。相比较于考生本身,家长想得更长远和周全。家长在面临孩子选科时,考虑选择什么科目不仅只关注孩子的兴趣,还要着眼于未来专业的选择和就业前景。家长比孩子更深思熟虑,因此如何正确指导孩子选科显得尤为重要。

“3+2+1”的选科模式只有12种选课组合,对于家长来说是个利好消息。这意味着家长在指导孩子选科时,要考虑的专业范围缩小了。

另外,新高考选科模式的改革,学校将要对原有教学模式进行调整,而老师则需不断提升自身教学能力,给予考生正确的选科建议。因为在学生或家长感到迷惑时,他们更多的是征求老师的意见。

考生面对余下的科目,如何正确选科?
家长如何结合孩子内心特质,明确就业方向,正确指导孩子选科?
老师和学校将针对学生的实际情况,如何提出科学的建议?

小编并不赞成考生仅凭各科目成绩来选科。

有权威机构对2017年中国大学毕业生就业情况进行调查,得出《2017年中国大学生就业报告》(以下称报告)。报告显示,三成以上毕业生工作与所学专业不对口,"职业期待不符”、“迫于就业压力”是毕业生选择不对口工作的主因。
这就说明近三成毕业生在当初选科时,并没有考虑到自身兴趣和能力与未来职业方向之间的关联。

这个问题要重视起来。

考生在选科时,必须要充分了解自己的内在特质,如兴趣、性格、潜质等等。只有自我认知提高了,才能更好地帮助自己选科。家长和校方也一样,不能仅凭学科成绩就一锤定音。只有充分了解孩子或学生的内在特质,才能更好地进行指导和提供建议。

如果无法正确认识自己怎么办?大家也不用感到慌张,借用慧选科工具可有效提升自我认知,帮助考生、家长和校方了解考生本人。同时,慧选科可分析考生喜欢的教学风格,有助于老师因材施教,提高教学质量。

最后,小编给些小建议:
考生在高考选科时,要了解意向科目的专业方向,为以后选择专业做铺垫。在选择专业时,需注意了解该专业的培养目标和未来的职业方向,评估专业的职业风险。同时,在校期间应加强专业学习以达到从业能力要求,提高就业质量。