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新高考来临——综合素质评价的重要性!

作者:管理员 发布时间:2018-10-16 09:22:13
新高考来临,综合素质评价成为学生毕业和升学的重要参考。

2018年9月起,河南、河北、山西、吉林、辽宁等第三批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段。
新高考来临,对于2018年入学的高中一年级新生,他们至少将面对以下两大变化。
“3+3”高考新模式
对比现行高考,新模式改为“3+3”,打破了传统的文理二分。前“3”指语数外、后“3”指从物、化、生、政、史、地等6门学科里选择3门作为选考科目,“3+3”共6门课都计入高考总分。

全新计分模式
新高考模式下学生的成绩结构为:3+3+综合素质评价,即“两根据一参考”模式。
两根据一参考
根据统一高考成绩(语数外);根据高中学业水平考试成绩(6 科或 7 科中任选 3 科);参考高中学生综合素质评价信息。
其中3+3的考试成绩呈现方式也有一定变化,不单纯以分数来表示,而是以等级进行区分。

考试成绩由高到低分为A、B、C、D、E共5等。
在北京市的新高考实施政策中,A等占15%,B等占40%,C等占30%,D等占14%,E等不超过1%。成绩在计入高校招生录取总成绩时,每科成绩由5等细化为21级,其中A1为满分100分,E赋分40分,相邻两级之间的分差均为3分。
学生综合素质评价
目前新高考中,学生综合素质评价还只是一种档案式的评价,要求学生在特定平台中客观记录具体活动,包含思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面的内容。
学生综合素质评价不进行量化计分,但是会在招生过程中将该档案提供给有关高校进行参考。
如何通过综合素质评测获得升学优势
新高考计分模式的改变,使得综合素质评价变的极为重要,学生可以通过以下两个方面获得升学优势。
学科选择
在新高考模式中,许多高校的专业对于“+3”学科的选择有特定要求。即只有选择了特定的学科,才能报考某类专业。
比如,复旦大学的数学专业,选科要求为【物理、化学】,则表示考生的“+3”学科中有这两门学科的任一科(有物理或有化学或两门都选)即可,其他学科任意。

可见在新高考中,“+3”学科的选择十分重要,因此提前性的综合素质评测是必不可少的,评测结果将为学生提供精准的学科选择建议,让学生在最终报考的时候占据一定优势。
背景提升
计分方式的改变使得高考同分的学生数量相对增加,在分数相同的情况下,综合素质就成了区分学生优秀程度的重要因素。
因此准确高效地进行背景提升,打造符合高校“胃口”的综合素质评价,将为学生升学带来巨大优势。
然而综合素质与学科知识不同,它无法通过考试成绩进行量化,学生也就难以对其进行评估。
目前只有在专业机构的帮助下,学生才能准确评估综合素质评价所能起到的效果,并高效准确的进行背景提升,最终增加成功录取的概率。
(部分内容来源于网络)