新的高考改革在新高考选科的时候有什么新的要求?学生该如何选择?
对此,龚教授发表了自己的看法。
龚教授认为,大家都知道实行新的“3+3”政策后,自由选择的三科可以在文理这两个领域里面所有的科目进行选择。这就要求学生及早发现自己的兴趣特长和爱好所在。由过去通过传统的简单的从知识架构的角度来说,分成文理去看自己哪些科目更容易高考拿分。转变为我们要考虑更长远,就是说希望自己将来成为一个怎样的人,在什么领域获得成功。那我们的决策点就发生一个重大变化。
同时,龚教授给出了一个发掘自身的兴趣点或优势潜能的方法:利用一些工具做判断,这有助于学生能够对自己的兴趣爱好和潜能特长有一个客观的判断。从而在已进入高中阶段,就能够对自己的未来要从事的事业领域或者是一些岗位的要求,反馈自己应该掌握哪些能力。从而能够精确的选出科目。从而能够实现培养锻炼提高自己的效果。
对于慧选科,龚教授也给于真切的评价,分别从三个方面肯定慧选科的科学性和严谨性。
龚教授表示,慧选科选科系统实际上是人啊人两年前就看到国家高考的改革趋势,就在筹备人员开发研究这个系统。慧选科系统于两年前送到测评中心,做一个关于系统的信度和效度的检验。龚教授等专家测评分析了这个系统后,觉得主要有三个特色优势:
一、慧选科是专门针对高考学生选科设计的一套选课系统。
在这之前,龚教授表示很多的测评系统主要还是用于做人才的职业生涯发展的定位或者建议,专门用于作为选科的测评系统是比较少的,慧选科获得了独立的知识产权,就是T12这一块。系统通过12大维度、48个子维度,全面的分析了被测者在哪些领域具有优势的特点、潜能。然后能做全面的分析和诊断。龚教授认为这是这个系统的第一大优势特质。
二、龚教授认为,慧选科系统采集了1800万份在各行各业成功的职业经理人或技能专家的样本数据,作为参照对比,由果塑因,来发现各个行业各个岗位的岗位胜任力模型。通过这个来指导学生们进行选科,龚教授认为有更强的针对性,便于学生及早的对自己感兴趣的行业和岗位有针对性的去发掘自己的潜能和特长。
三、龚教授等专家通过抽样调查发现,这个系统平均的信度达到了0.87,效度达到了0.85.这个在测评业内认为人才测评信效度体系是很高的。信效度通俗来说就是表明这提要选科系统选拔的质量、预测的准确性是非常高。